Dans la plupart des cantons, les élèves reçoivent deux fois par année des bulletins scolaires avec des notes. L'échelle de notation va de 1 à 6 (6: meilleure note; 4: suffisant; en dessous de 4: insuffisant). En plus du bulletin scolaire, un entretien d'évaluation a généralement lieu avec les élèves et les parents. Le comportement social, l'attitude face au travail et à l'apprentissage sont également évalués. Il est rarement fait recours à un rapport d'apprentissage écrit. Pour la promotion, il faut une moyenne générale suffisante et, en règle générale, des moyennes suffisantes dans les branches principales. Si les résultats du premier bulletin s'avèrent insuffisants, un passage conditionnel est accordé; si le deuxième bulletin s'avère également être insuffisant, le passage dans l'année scolaire suivante n'a pas lieu. L'élève peut redoubler la dernière classe fréquentée ou continuer sa scolarité à un niveau plus bas. Des mesures de soutien peuvent être ordonnées.

Dans divers cantons, il est procédé, en fonction des années scolaires et des disciplines, soit de manière facultative ou obligatoire, à des examens de fin d'année, des travaux d'orientation et de comparaison, ou à des mesures du niveau de performance par rapport à celui de la classe. Ceux-ci servent à établir un bilan de compétences ou à évaluer les performances de chaque élève. Ils permettent par ailleurs aux enseignantes et enseignants d'apprécier le taux de réussite d'une classe donnée en le comparant avec celui d'autres classes.